Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова) - отзывы
Некоторые студенты и выпускники этого вуза считают, что здесь дают качественные знания, и считают универ вторым домом. Я попробую убедить абитуриентов и их родителей в обратном. Во-первых, знания дают ОДИНАКОВО ВО ВСЕХ МЕДУНИВЕРАХ - студенты САМИ добывают и приобретают качественные знания, соответственно и сами становятся специалистами. В этом медицинском заведении не готовят специалистов, еще раз повторю. Задача руководства - отсеять как можно больше студентов, не важно, платник вы или учитесь на бюджете. Во-вторых, некоторые преподаватели ссылаются на то, что естественный отбор должен существовать. На мой взгляд, естественный отбор - это отбор, который протекает само собой. Например, студент ушёл в академический отпуск, отчислился по собственному желанию, понял, что врач - это не его профессия, накопил много долгов по всем предметам. Вот это я называю естественным отбором. Совсем другое дело, когда преподы прессуют студентов из-за того, что где-то последние накосячили, не понравились им с самого начала или просто потому что кафедре необходимо выполнить план по отчислению студентов - ну их же могут лишить зарплаты, а то и уволить. Это уже искусственный отбор, он проходит насильственно ! В-третьих, я от себя добавлю лично. Я изучил курс анатомии и сдал экзамен на отлично, у меня вела преподаватель по анатомии К***** О.Л. Я не хочу сказать ей "спасибо", ни в коей мере не благодарен ей, поскольку она объясняла не очень хорошо темы, отработки и долги принимала очень долго, из-за чего накапливались очереди студентов, как на экзамене. Мне очень интересна анатомия, обожаю этот предмет, закрыл сессию, а О.Л. хорошо бы наказать - после того как я получил 5 на экзамене.
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации
Поступала в РНИМУ в 2015, отчислилась в 2016. Судя по свежим отзывам 2018 года ничего не поменялось. Вдохновлённая белым халатиком, с кристалльно чистым мозгом школьника, я с восторгом и радостью начала учиться. Ничего не предвещало тотального неадеквата, хотя сразу стало понятно, что учиться придётся на чистом энтузиазме. И это ключевой момент номер 1, потому что преподаватели абсолютно не заинтересованы в учебном процессе и выполнении своих прямых обязанностей. В чём же неадекват? В системе обучения, принятой в этом ВУЗе. Чтобы было нагляднее, приведу яркий пример и разберу конкретный случай. Возьмём основной предмет - анатомию. Как проходила сдача коллоквиума? В первую очередь ты пишешь тест. Потом показываешь определённые структуры на анатомическом препарате, а затем происходит опрос по теоретическому материалу. Если не напишешь тест, то не допускаешься к практической части коллоквиума и идёшь сначала на пересдачу теста, а затем на пересдачу теоретической части, когда у преподавателя будет свободное время. Самая большая проблема - успешное написание теста. Мы наизусть учили ответы к тестовым вопросам. Это ключевой момент номер 2. Не выучишь ответы к тесту - не напишешь. Просто примите это как данное. Итак, самый обычный студент N идёт сдавать 1-й коллоквиум по анатомии. Студент N ещё не привык учить ответы к тестам и не сдаёт этот пресловутый тест. Студент N идёт на пересдачу через 2 недели. Очень часто бывает и так, что со второго раза не переписываешь) А учёбная программа несётся вперёд с гигантской скоростью, уже и второй коллоквиум на подходе. Однако ты не закрыл до сих пор первый, потому что сраный тест не написан и преподавателю ты не ответил теорию. Такая вот дикость. И так почти с каждым предметом (биология, история, гистология, химия, физика, да не важно). Тесты происходили ежедневно, по 3 штуки в день, если ты не писал каждый тест на проходной балл (70%), то не получал зачёт по предмету. Теперь напишу более кратко, обозначу тезисы. В РНИМУ: 1) Созданы неблагоприятные условия для обучения в принципе 2) Выстроена кривая система оценивания знаний 3) Присутствует халатное отношение к преподаванию, никто не хочет отрабатывать свои деньги 4) Негде и некогда покушать (нет понятия обеденного перерыва, это могут быть случайные 20 минут между парами, если повезёт) 5) Набирают много людей и отчисляют много. В мой год на лечебном факультете было 35 групп по 30 человек в каждой, 4 потока (!!!). Из 30 человек после первого года обучения отчислили половину группы. То есть за 1 год был отчислен целый поток (около 200 человек, даже больше), грубо говоря. Не считаю данную систему обучения адекватной, смысла под неё подстраиваться нет. Ради диплома 2-го меда? Ну, вперёд, дело личное, но своё имя и бренд Пироговка потеряла. Учёба ради корочки в данном ВУЗе слишком тяжело даётся из-за кривой системы, а положительного фидбэка в виде знаний попросту не будет.
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации
ВУЗ нормальный, если не заниматься абсолютно ничем, кроме учебы (сон и еда входит в этот список). Во время обучения вы впадаете в нереальный стресс из-за постоянного напряжения, который создают тесты (а писать их надо практически на каждой паре, практически по каждому предмету), ведь если не напишете их, то вас либо не допустят к коллоквиуму, либо вы просто не сможете сдавать остальную его часть. Как и в любом учебном заведении есть как хорошие преподаватели, так и не очень. Это уже как вам повезёт. Очереди на пересдачи километровые, в этом смысле нет никакого контроля. На первом курсе за пересдачами следит только кафедра химии (регистрация проходит на сайте) и кафедра гистологии (записываетесь на самой кафедре). Правила на некоторых кафедрах очень странные, если учитывать то, что эти предметы считаются самыми сложными на курсе. Выходят оттуда хорошие специалисты, так как до 6 курса доживают только самые сильные, выносливые и старательные (а ещё удачливые). Отчисляют и умных, которым меньше повезло, потому что отчислить вас могут даже за тест по любому предмету. Если вы готовы жертвовать всем своим временем и немного здоровьем ради хороших знаний и диплома, то вуз для вас.
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации
Ощущения от вуза совсем не радужные, очень дурацкая система с тестами, которые действительно ничему не учат, знания после этой зубрежки нулевые, но они очень влияют на возможность отчисления Система часто лагает, все чаще заставляют писать тесты в компьютерных классах На той же химии записаться на отработку теста -целый квест (сама туда не попадала, но фишка в том, что при электронной регистрации спустя полминуты после открытия страницы, все места уже заняты) Кроме того есть кафедры на которых, если не сдал уютную часть /тест, то результаты обнуляются ТЕСТЫ РНИМУ -БЕССМЫСЛЕННЫЕ И БЕСПОЩАДНЫЕ Преподы на некоторых кафедрах попадаются откровенно шизанутые. Обусловлено это разными причинами. У кого-то личная неприязнь, где то полнейшее помутнение насчет важности данного предмета Это все прекрасно и хорошо, но философия Эмпидокла, цикл размножения кишечного балантидия или формула уридин 5 трифосфата ксилофуранозы, которую заставляют составлять сходу на 1 (!) курсе в цикле обычной(!)не биоорганической (!)химии -это уже перебор... Основная лажа состоит в том, что все зависит от набора преподов. Если попадутся лайтовые преподы, то можно почти ничего не учить, однако если вам попадется набор Тимофеева /Бутба /Маховская /Ледникова(не только эти, жестких гораздо больше, чем нормальных, но уровень полученных знаний вообще не зависит от того насколько преподы трепят твои нервы) ... Можно смело идти в деканат и узнавать какие бумаги нужны для академа Заинтересованных преподов вообще мало, да и вообще чисто по человеческому фактору благоприятного препода встретить -бооольшая удача В общем говоря как-то не очень...
Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Министерства здравоохранения Российской Федерации
Обычно абитуриенту интересно 1) легко ли учиться 2)как преподы 3)есть ли коррупция 4)как атмосфера 5)чего с общагой 6)* 1- Учиться довольно трудно, потому что объём материала просто нереально огромный, нужно ежедневно учить, готовиться ко всем занятиям, не халтурить. А иначе перед коллком или в конце семестра хоть стреляйся! Знания в этом вузе дают лучшие в стране (не дают, просто если идеально не учишь- отчисляют). Поэтому выпускники РНИМУ имеют самую прочную базу. Если нужны знания, а не просто диплом, то вам именно сюда! 2-Преподы очень разные. ОЧЕНЬ. Есть очень шикарно объясняющие материал и ставящие хорошие баллы, а есть вообще ничего не объясняющие и ставящие баллы вообще хз по какому принципу. (обычно первых и последних не много, преобладают средние значения) 3- Не просят. Система такова, что не получая зачёт идёшь на комиссию, где спрашивают другие преподаватели. Соответственно если студент уверен в знаниях, а ему не ставят зачёт- спокойно идёт на комиссию, ну либо к зав.кафедрой с просьбой ответить лично ему/ей (такое бывает, но крайне редко), а если нет, пытается подкупить препода. 4-Атмосфера напряжённая, народ вечно срётся, многие втайне мечтают скорее бы отчислили одногруппников (отчисляют каждого третьего). Но у кого как. Мне повезло и с группой, и вообще, для меня атмосфера очень даже приятная сложилась))) 5-Общагу получить нецелевику и нельготнику в сентябре анриал. 6*- очень многое зависит от везения, если вы-неудачник по жизни, то непременно попадётся на 1-м курсе набор Маховская/Тимофеева/Бутба/Моисеенко/Баярма и всё, минус студент))))